Instrument de musique électronique
Dans cette activité les makers utilisent un capteur de distance pour créer un instrument de musique qui joue des sons selon la distance.
Objectifs pédagogiques
Compétences techniques
- Découvrir l’utilisation de composants électroniques et leur branchement via le shield grove
- Utiliser un capteur à ultrasons pour mesurer des distances
- Utiliser les conditions et jouer de la musique
Compétences design
- Dessiner un piano avec les touches à la bonne distance du capteur pour jouer le son attendu
Compétences projet
- Répéter une même structure de programmation en modifiant les distances et la note jouée
La place dans le module
Cette activité vient après le Pierre Feuille Ciseaux et avant le robot qui dit bonjour.
Jour 1
Jour 2
Jour 3
Jour 4
Jour 5
1h
30 min
30 min
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1h
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Matériel
- Microbits + shield grove + Capteurs ultrason + cables Grove-Grove
- Papier et crayons, scotch
Déroulé de l'activité
Segmentation de l’activité
Détail de l’activité
Segment 1 (30 min) Musique et capteur de distance
Musique et piano (15 min)
- Les notes blanches correspondent aux notes classiques ( Do, ré, mi, fa, sol, la, si)
- Entre certaines notes il existe des bémol ou des dièses (les hashtags) mais pas toutes, c’est les notes noires.
- Tu peux indiquer la correspondance entre les touches du piano et les notes
- Il existe une notation anglaise des notes (accords de guitare par exemple) avec A,B,C,D,E,F,G dans le micro:bit c’est comme ça que les notes seront appelées. Un petit moyen mémo technique, c’est que le F correspond au Fa
Dans l’activité suivante les makers vont pouvoir créer leur propre instrument de musique, soit en s’inspirant du fonctionnement réel d’un piano, soit en faisant ce qu’ils ont envie.
Capteur de distance: fonctionnement branchement et code de base (15 min)
Avant d’aller sur l’ordinateur montre aux makers comment connecter le microbit au shield grove et comment brancher le capteur de distance, puis montre leur comment importer l’extension Sonar sur makecode et comment afficher la distance sur l’écran.
Assure toi que tous les makers arrivent à mettre en place ce code et mesure bien les distances sur leur microbits.
Ceux qui ont fini peuvent explorer les blocs musique et regarder ce qu’ils aimeraient utiliser ils peuvent utiliser le simulateur sur l’ordinateur au besoin pour juste écouter de la musique.
Segment 2 (1h) : Conception craft et code
Conception (10 min)
Avant de se lancer dans la création, les makers prennent quelques minutes pour décider à quelle distance ils veulent jouer quel son. Cela leur permettra de mesurer les distances et les représenter sur une feuille.
Si jamais tu n’as pas de règles graduées pour les makers, ils peuvent utiliser le capteur de distance avec le code précédent pour repérer les distances auxquelles ils veulent jouer tel ou tel son. Ils peuvent donc marquer leur feuille avec les distances et mélanger craft et conception, mais il est impératif qu’ils notent les différentes mesures qu’ils veulent utiliser, sinon ils devront les reprendre.
Craft (10 min)
Les makers créent le clavier à l’aide des marques ou des distances mesurées précédement. Ils fixent aussi soigneusement leur capteur de distance sur leur feuille pour que les mesures soient précises et que leur projet fonctionne comme prévu.
Code et débug(40 min)
Enfin les makers codent les différentes notes ou intervalles de musique pour créer et tester leurs instruments.
Tips
Tips truc
machin bidule
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